Как изменился студент за последние 20 лет?
На вопросы отвечает Наталья Зубаревич, преподаватель МГУ, профессор кафедры социальной и экономической географии.
Студент стал более независим, более пофигист… Ботаники тоже есть, но они полускрытые ботаники. А в целом, со студентами стало работать сложнее, из-за их независимости, поскольку «препод» — это, по жизни, маленький диктатор.
Я очень часто замечаю за собой, что время от времени перехожу за грань, которую современный студент считает нормальной. Когда я высмеиваю человека, если он ничего не знает, то это воспринимается им как оскорбление, с обидой.
Есть студенты, которые искренне интересуются экономикой. На моем факультете, это абсолютное большинство. Но год на год не приходиться: бывают наборы групп сильные, а бывают послабее. Это волнообразный процесс. Объяснить это мы не можем, но все преподаватели это знают. Бывает год, когда курс набирается «с ума сойти» какой классный, а очередной год бывает провальный.
Но с этим надо смириться. Жизнь полосатая. Биология тут или другой какой-то фактор срабатывает, мы не ведаем, но наблюдаем это воочию.
На экономфаке студенты очень умные и продвинутые, но они ни черта не знают про Россию!
Модели, формулы, теоретические представления… — тут всё в порядке. Но когда начинаешь им про жизнь рассказывать, они не очень даже понимают, о чём идёт речь.
В продвинутой группе, которая очень математизирована, студент весь в моделях. А модель — это вещь, упрощающая реальность. Когда потом они сталкиваются с реальностью, у них наступает ощущение лёгкого шока.
На факультете учатся разные ребята, но большинство из них — из московских семей. Это городские люди, живущие в правильных семьях. Их социальный статус и их жизненный опыт несколько иной, нежели у человека из глубинки. Это объяснимо: чтобы поступить в МГУ, нужно очень хорошее образование. Они много занимаются, но с реальной жизнью сталкиваются крайне опосредованно. Родители оберегают.
Они не могут ответить ни на один мой вопрос. Когда я рассказываю им простые вещи из реальной жизни, они не понимают. Например… Вот есть монополия Газпрома. И вдруг, в недрах Ямало-Ненецкого округа появляется другая компания, которой удалось получить неплохие лицензии — и она начинает развиваться. Таких компаний было две! Одну Газпром скушал, и её хозяин давно в Лондоне. А вторая каким-то чудом выжила. Как выжил «Новатэ́к» ? Назовите мне инструменты! Как, оказавшись на территории, где господствует Газпром, можно выжить?
Экономфак молчит.
Один говорит: нужно пойти к Газпрому и договориться.
Они не понимают, что маленький-маленький с большим-большим в России никак договориться не сможет! Маленький ещё дойти не успеет, как большой его скушает.
Чтобы студентам дошло, что в России нужно иметь «правильную крышу», по фамилии Тимченко, приходиться работать как с первоклашками.
Они не понимают вообще, как в России устроены институты. Они живут в модельном мире. А то, как реально устроена экономическая жизнь, для них — большое удивление.